伴随我的学生进入学校的

不罕见。这种工作让我很难脱离，而且我的学生的个人困难的重担经常伴随着我在晚上回家。尽管我知道如果没有管理人员的支持，我将不得不忍受课堂挑战，但我拒绝放弃，尽管这对我的心理健康和幸福产生了负面影响。我知道我是一位有能力的老师，可以公开反对行政问题，并为那些经历边缘化影响学业成绩的学生辩护。毕竟，我一直是一个叛逆者，我追随母亲的脚步，她因为拒绝顺从而从教师岗位退休。我致力于在学生所在的地方与他们会面。我选择留下来为他们而战，但同情的代价几乎总是落在老师身上。

继续战斗要想在这个领

域立足​​，你必须具备一定程度的心理韧性和毅力。这很难，我和其他许多人一样质疑我们对学生的同情心是否足以改善我们的教育体系并让我们留在这个行业。虽然我想拯 白俄罗斯电话号码 救我的学生，但我知道在这一切的重担压在洞作者：-  年月日各国迫切需要支持年轻人，花钱阻止精神卫生保健渠道的漏洞阿尔 法向量/鸣叫分享电子邮件记得年，她和她所任教的中学的同事注意到学生们发生了显着的变化。“我们当时就想，‘只有我一个人这么紧张吗，还是孩子们真的很紧张’”皮埃罗特回忆道。

我们有很多孩子表

现出某种逃学行为和其他我们从未见过的行为。我记得我和我的同事们互相看着对方，‘今年更严重了’——然后快进到了大流行。”-大流行开始后，学生心理健康需求的增 哥斯达黎加 电话号码列表 加促使美国卫生局局长宣布青年心理健康危机，此后联邦政府已拨款数十亿美元帮助学校应对。但现在担任美国州教育委员会全国协会学生健康副主任的皮埃罗特在一份政策简报中指出，为学生提供所需帮助的一个主要障碍是：心理健康专业人员的供应不足，特别是那些有资质的心理健康专业人员。在学校工作。