借鉴许多教育工作者在大流行期间
即便如此，混合教学的支持者仍在努力在线教学经验。例如，就在上周，该方法的支持者在芝加哥的会议上举办了研讨会和会议，教授实践，一个名为的团体在夏季举办了一次关于教学的全国会议。他们指出，最近的一份报告将列为一种新兴实践，部分原因是学生对获得高等教育的更大灵活性的需求不断增加。他们的努力会成功吗多大的灵活性最能平衡便利性和高质量的教学专为灵活性而打造第一门名为的已知课程于年在旧金山州立大学出现，由教学设计和技术教授教授。
其中一个主要推动因素却
出人意料地平凡：交通拥堵经常导致学生无法按时上课。目标是从一开始就采用高水平的课程设计，以便教师构建所有课程材料，供学生在课堂上现场使用（在线或亲自），或作为按需模 多米尼加共和国电话号码 块供那些有能力的人使用。没有在约定的时间到场。“教师们说，他们需要做更多的工作，”罗兹说。“而且%这需要更多的工作。”罗兹认为，这项工作是有回报的，因为即使学生生病或无法上课，它也会向学生开放课程材料，而且随着时间的推移，这些材料可以很容易地重复使用。“有时候，房间里只有两个人，而其他人都在线，反之亦然。
斯图尔特·布莱斯歇根州
立大学写作、修辞学和美国文化副教授“通常出现的问题是，‘我没有足够的时间，也没有足够的钱。’”这是完全%有效的，”他说。这就是为什么罗兹认为机构应该投资于使课程更 危地马拉 电话号码列表 加灵活，而不是仅仅将工作留给教授课程的人。对模型最大的抱怨之一是，教师在照顾实体教室以及远程登录的人员时面临 后勤挑战。密歇根州立大学的布莱斯表示，随着时间的推移，他已经越来越擅长杂耍，而且现在在他大约名学生的班级中，这对他来说已经是家常便饭了。他说，他对电脑进行了布置，以便他的笔记在屏幕的一半上打开，而缩放显示屏在另一半上，“这样我就可以看着我面前的学生，或者低头看着电脑屏幕并看到那些学生。
