会资本理论意味着那些拥有更大更

简而言之强的网络、关系和人际信任的人更容易实现他们的目标。如何通过连接提供的资源——可以通过网络中的联系调动的资源。年代初期，经济合作与发展组织将社会资本描述为需要进一步调查的空间，以帮助学生追求高等教育和职业生涯。最近，从布拉姆·兰西）到马特洛布·皮拉查（等越来越多的学者将社会资本的重要性与改善劳动力市场结果联系起来，主张更加关注“社会关系”和“找工作”之间的关系。例如，对全国青年纵向调查的分析发现，通过非正式网络找到工作的年轻人相对于使用更正式的求职和申请技巧的年轻人来说工资更高。

有趣的是他领域

究人员也探索了类似的理论，并发现社会资本可以改善的不仅仅是获得高等教育和就业机会，正如人们所期望的那样。例如，青少年健康和学业成就研究的数据表明，当周围有 贝宁电话号码 其他具有较高水平数学课程经验的女性同龄人时，女性学生更有可能学习高级课程。在这种情况下，网络有效地促使学生在学术上比其他方式更加努力。教育工作者可以做什么教育工作者有充足的机会提供重要的社会资本发展，特别是以“机构代理人”的形式并通过获得最新的设备和技术。

机构代理人”描述为非

亲属、“地位高”的个人，他们既可以提高动力，又可以获取资源。我的研究表明，教育项目应该更加重视与机构代理人发展这些关系不仅是因为动机因素，还因为单一的关系可以为学生的生活贡献多种资源。一个例子可能是学校引进当地雇主，其员工可以指导学生，向他们介绍与其工作领域相 墨西哥 电话号码列表 关的新技能、资源或专家。与此同时，教育工作者通常有能力购买或获取学生在家里或其他地方无法获得的材料。例如，计算机科学教师和管理人员可能有能力使用学校预算资金购买技术工具，如强大的计算设备、打印机和最先进的软件；这对于增加学生的技术社会资本至关重要，因为它为他们提供了接触日常技术经验之外的项目的机会。