员提醒辅导员学生需要心理健

不再只有学校工作人康支持。她指出，推动服务需求增加的因素之一就是学生对服务的需求，联邦学校脉搏小组就证明了这一点。最新结果显示，自-大流行开始以来，%的学校报告寻求心理健康支持的学生有所增加。“学校表示，实际上，学生本身对学校提供更多心理健康服务的需求不断增长，而他们只是在学校表现出更多的焦虑，”皮埃罗特说。“有时，如果学生说‘我需要这个’，但他们在学校内甚至在校外无法建立这种联系，这可能会成为一个问题。”买单表示，增加员工人数的一个好处是，各州已从联邦大量现金注入中获得了用于学校心理健康服务的资金，例如年两党安全社区法案中的.亿美元。

根据政策文件美国教

育部预计，其中一项拨款将在学校增加,多名心理健康专业人员，而新的联邦指导方针将使学校更容易向医疗补助计划收取心理健康服务费用，而不是取消钱 来自他们自己的预算g。这并不意味着让各 奥地利电话号码 州资助心理健康服务很容易。然而表示，她在报告中强调的计划受益于各州因预算盈余而拥有“历史最高水平”的财务缓冲——这是包括-救济基金和高于预期在内的因素造成的。预期税收收入。密歇根州和德克萨斯州等州今年都在寻求数十亿美元的盈余，并将其中一些资金用于心理健康支出。

报告强调年以密歇根州已在

学校雇用了,多名全职持照行为健康服务提供者，而德克萨斯州则从年开始拨出.亿美元用于学校远程健康咨询。“我认为，由于这场危机，现在比往年取得了更 芬兰 电话号码列表 多的成功，对吗”皮埃罗特提供。“如果目前预算没有盈余，事情会更加困难。我认为现在，星星正在对齐。有意愿，有动力，所以至少在去年有一些资金方面的进展。”补充说，重要的是不要将学生的心理健康需求可以仅通过资金来解决的问题。相反，她将其描述为一个需要从多个方面解决的问题。她说，例如，一些教师热衷于接受更多有关如何支持学生心理健康的培训，而这些教师同样需要对自己的心理健康进行支持，以便在课堂上保持高效。