美国能源部外国证书评估指南

在当今的全球化世界中，对来自不同背景的学位的认可和验证对于在国外寻求学术和职业机会的个人至关重要。在这种复杂性中，美国教育部 (DOE) 制定的指南为证书评估流程提供了重要的框架。

美国能源部的立场很明确：它不认可或推荐任何特定的证书评估机构或组织。相反，它强调各个教育部门和国家机构在为评估提供者设定自己的要求方面的自主权。尽管该领域缺乏联邦法规，但能源部建议申请人依赖其接收者（例如雇主或大学）推荐的评级机构。

此外，能源部强调评估过程中严格性和准确性的重要性，特别是在教学或医学等受监管领域的专业资格方面。了解这些指南对于个人应对复杂的证书评估环境以确保公平、透明和可靠性至关重要。

在这篇博文中，我们探讨了能源

部证书评估指南的复杂性，探讨了它们对申请人的影响，并提供了有效引导评估过程的最佳实践的见解。通过强调这些指导方针，我们的目标是让个人能够自信、清晰地追求自己的学术和职业抱负。

了解能源部证书评估指南
美国教育部不支持特定的学历认证公司或组织，该部在其官方网站上明确指出：

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“没有关于证书评估服务的联邦法规。美国教育部不认可或推荐任何个人学历评估服务或任何个人学历评估服务协会。 »

重要的是要认识到，虽然联邦层面没有批准或监管学历评估提供商的法规，但州教育部门和各个机构（包括雇主和大学）可以对学历评估提供商制定自己的要求。考虑到这一点，美国教育部建议使用预期接收者（例如雇主或大学）推荐的证书评估机构。

许多美国大学要求来自 NACES

或 AICE 成员的评估公司进行评估，这些公司以严格遵守文件验证程序而闻名，其中包括仅处理原始文件以及使用安全文件传输和运输服务等流程。重要的是要了解，这些程序可能比其他证书评估服务更加昂贵和耗时，申请人应考虑这些因素，并为这些证书评估服务流程和提供评估留出足够的时间。

此外，在评估专业资格（例如教学证书或医疗执照）时，必须了解许多证书评估服务无法证明或证明候选人从事受监管职业的能力。只有专业组织和特定批准的证书评估机构可以授权外国专业资格持有者在美国工作。有关专业许可的更多信息，请访问教育部。

尽管证书评估公司可能会告诉您其评估报告是否适合您希望使用的组织，但您仍然需要谨慎进行自己的研究并确保您了解您所在组织设定的证书评估要求。

组织并确认您选择的评估提供商是否可以接受。

美国教育部指南概述

由于该部门不认可或推荐证书评估机构，因此其指导方针非常笼统。具体来说，该部门建议外国证书持有者咨询其特定组织，了解其对证书评估提供者可能有的任何要求。例如，一些雇主和大学可能会在内部进行证书评估，尽管大多数组织需要第三方证书评估提供商进行评估。

此外，该部表示，非英语的外国证书文件可能需要翻译进行评估。对于用非拉丁语言（例如中文或阿拉伯语）编写的文档尤其如此。但大多数证书评估公司都需要经过认证的翻译和原始语言文件来评估非英语的学历证书。存在这一要求有两个主要原因。首先，评估员可能不会说或不知道原始文件的语言，因此需要翻译才能确定文件的内容。其次，或许更重要的是，基于原始文件和经过认证的翻译的评估是更强大、更有效的评估，因为它证明评估员完全理解所评估的文件，并限制了语言障碍阻碍评估过程的可能性。您可以在此页面上找到有关认证翻译的更多信息。

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该部还强调，“文凭评估是

根据具体情况单独进行的，并考虑到各种因素”。了解这一点非常重要。尽管世界各地的学位课程都有一些常数，但对于证书评估者来说，每个学位都必须被视为一个独特的案例。鉴于学位课程随着时间的推移而发展，并且学习课程本身可能是独一无二的，评估者必须考虑正在审查的特定学位的所有方面，包括授予学位的时间以及如何获得学位等因素。例如，一个常见的例子是印度的教育学士，2015年之前是一年制课程，但现在是两年制课程。评估者如果不考虑课程变更等细微差别（如印度教育学士课程的情况），就会损害其评估服务业务及其客户的信誉。

也许该部门在其指南中提到的最重要的事情之一是，大多数证书评估公司都有某种上诉程序，客户可以通过该程序要求更改其评估报告或重新审查其证书。证书评估公司总是有可能会犯错误，或者额外的信息可能会改变评估的结果。确定您的证书评估提供商是否有这样的流程并了解其运作方式非常重要。

文凭评估原则

证书评估机构通常依靠经验丰富的评估员和客观、真实的第三方资源来进行评估。经验为评估者提供了知识和技能，让他们知道在评估外国学术文献时要寻找什么，并具备准确评估这些文献的专业知识。但仅靠经验并不足以产生有效且准确的评估。大多数机构都依赖于知识库，例如广泛的 AACRAO EDGE 数据库，该数据库提供每个国家学位类型的最新信息，包括评分等级、教育等级、教育系统描述以及不同教育的链接等信息。各国有关机构、部委或认证机构。

 

外国培训专业人员联邦就业指南

学术评估在联邦工作申请过程中发挥着至关重要的作用，特别是对于受过外国教育的个人而言。人事管理局要求受过外国教育的个人的外国学历必须由信誉良好的学历评估机构进行评估。这些评估在外国证书的翻译和验证中发挥着至关重要的作用，确保候选人满足联邦劳动力中普通计划（GS）职位的教育要求。

本文旨在全面概述在一般时间表下寻求联邦就业的国际教育专业人士的学术评估过程。我们将探讨联邦就业要求、学术评估在满足这些要求方面的作用，以及在评估过程中 取得成功的实用技巧。

联邦就业要求
总表 (GS) 职位构成了联邦劳动力的骨干，涵盖各个政府机构内的广泛角色。这些职位分为不同的薪酬等级，从 GS-1 到 GS-15，每个等级反映了不同的责任和专业水平。

学位是联邦工作申请的基本资

格标准。尽管具体要求因职位而异，但许多 GS 职位都需要最低教育水平，通常从高中文凭到硕士或博士学位等高级学位。此外，某些专业职位可能需要特定的专业培训或 广告目录 认证才能满足专业资格。

在联邦就业中，学术评估在缩小外国学历与 GS 工作要求之间的差距方面发挥着核心作用。对于寻求联邦就业的受过外国教育的专业人士来说，学术评估有助于将他们的学术成就转化为美国教育系统认可的术语。通过评估外国学位、课程和证书与美国同行的等效性，这些评估有助于确保申请人满足所需联邦职位的特定教育要求。

人事管理办公定了一般日程职位的海外教育证书评估要求：

“为了被接受，对外国证书的评估必须包括/描述：

候选人接受的教育类型；
与美国教育体系相关的教育水平，并表明其可比性建议遵循国际教育标准理事会的一般准则；
候选人在国外获得的教育课程的内容和获得的水平；
提供奖学金的外国学校在其原籍国教育系统中的认可度和合法性；和
任何其他感兴趣的信息，例如评估服务机构为获 adb 目录 取此信息而采取的步骤、评估师的资格以及任何其他问题（例如篡改）的迹象。
不包含上述信息或表明申请人提供的信息不足以作为评估基础的外国学历评估不予接受。如果所要求的评估表明外国教育是合法的并且与具有美国学历的申请人的预期相当，则该机构可以酌情接受。

了解学术评估

学术评估涉及对外国学位的深入评估并将其翻译成美国同等学历。作为一个重要的门户，这些评估使受过国际培训的专业人员能够寻求各种途径，包括一般计划（GS）下的联邦就业。

这一过程由 MotaWord 等专业大学评估机构推动。这些实体拥有仔细评估外国学位的专业知识，提供对其等效性的官方评估。这些代理商遵循严格的标准和方法